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英语的启蒙年龄,是学好英语的关键

发表时间:2012-12-21内容来源:  [我要投稿]  [免费提交网站]  转发微博:

  

  为了孩子的未来孩子的将来,家长们可是费尽心力,想到一切办法去让孩子赢在开端。对于英语的学习,也是中国家长比拼的重要内容。但是孩子早早的接触英语真的是越早越好吗,对于这的学习家长们知不知道确切的年纪对孩子最好,有的家长也担心过早让孩子接触外语对他们语言的学习是不是有利,下面我们就一起来探讨一下。

  有研究表明六岁前是英语最佳启蒙时期,孩子在6岁之前,对语言的接受能力很强,如果在这时能够适当地进行英语启蒙教育,就会取得事半功倍的效果,而且可以培养孩子对英语学习的兴趣。美国耶鲁大学的一位心理学家通过分析研究认为,讲两种语言的幼儿比仅会讲一种语言的幼儿,在脑子的灵活性和解决问题的能力方面均有优势。

  语言刺激是促进大脑细胞生长发展的要素。幼儿期是语言发展的关键期,在这个时期对幼儿给予两种语言的刺激,能促进幼儿大脑两半球之间的协调,加强神经细胞之间的联系。因此,幼儿期的英语训练对孩子是大有益处的。

  儿童网不少专家认为,幼儿期,特别是6岁以前,是获得外语的最佳期。根据儿童心理学的研究表明,在幼儿的知觉发展中,首先成熟的就是形象思维能力。幼儿认汉字也好,认英文也好,实际上都是一种信息刺激的活动,他们把字形当成某一个具体的形像,像记糖果、玩具、人的相貌一样记住它们。经过多次地反复,这种特殊的“形象”就储存到大脑中去了,从而形成记忆。

  因此,幼儿学外语与成人学外语有很大的差别。同时,6岁以前,幼儿对声音的敏感度较高,而且右脑控制发音器官的能力较强,声带、舌唇等运动神经的调节也具有很大的可塑性,这时候练习说话,更容易掌握发音的技巧。而随着年龄的增长,这种能力会逐步地出现下降,给学外语带来一定的困难。

  要使幼儿的英语学习取得成效,关键是要有正确的教学方法。在幼儿英语学习中,我们反对“成人式”的英语教学,而主张以环境熏陶、无意识记忆为主的“横式化”教学。如果把成人英语学习中的“读课文,解释词义和句子,强化练习”的模式搬到幼儿的课堂上来,不仅不能提高教学效果,相反还会使幼儿厌恶英语,为将来学好英语设置障碍。教幼儿学英语,应当创设一种轻松愉快的气氛,让幼儿如同学习母语一样掌握英语。

  在6岁以前是学习英语的最佳时间,父母们要好好的把握哦,不要错过孩子学习语言良好的时机。也需要注意的是,一定要掌握好方法,不要把花无用功。首发育儿网豆豆淘育儿天地:http://baby.doudoutao.com/ 转载请保留,谢谢!

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